華清遠(yuǎn)見教育科技集團(tuán)武漢中心14051期開學(xué)典禮成功舉行
2014年5月28日，華清遠(yuǎn)見武漢中心14051期開學(xué)典禮在科技孵化樓1109教室隆重舉行。出席本次開學(xué)典禮的嘉賓有武漢中心教學(xué)總監(jiān)王老師、華清遠(yuǎn)見高級(jí)講師程老師，就業(yè)指導(dǎo)陳老師、班主任溫老師等。
上午9點(diǎn)整開學(xué)典禮正式開始。本次開學(xué)典禮主持人溫老師首先向大家介紹了開學(xué)典禮的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)，以及今天參加開學(xué)典禮的各位嘉賓。
首先由教學(xué)總監(jiān)王老師致辭。王老師用自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為同學(xué)們總結(jié)出了一套非常實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行了詳細(xì)地講解。認(rèn)真聽課 + 勤奮復(fù)習(xí)(練習(xí)) + 交流掌握學(xué)習(xí)方法 = 效果。第一要求同學(xué)們?cè)谡n堂上要做筆記，這樣能更明確自己什么知識(shí)點(diǎn)不懂。和同學(xué)交流和老師交流，在交流的過程中多實(shí)踐，多講解，這樣自然就能形成良好的思維，解決問題也有效率很多。接下來把同學(xué)們?cè)趯W(xué)過程中每個(gè)階段的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行簡要的介紹，比如C語言遵從機(jī)器原理、元素原理，從語法角度、機(jī)器角度去思考這門語言；學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)明白算法是必須掌握的，實(shí)現(xiàn)算法可以在以后的慢慢練習(xí)中掌握。
接下來程老師在課程體系方面為同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)地講解。華清遠(yuǎn)見在課程設(shè)計(jì)上是循序漸進(jìn)，步步緊扣的，學(xué)員們每學(xué)習(xí)完一個(gè)階段，都能夠有相應(yīng)的收獲，對(duì)應(yīng)企業(yè)相應(yīng)的職位。第一階段學(xué)完，可以勝任linux應(yīng)用層開發(fā)，第二階段完成，可勝任linux系統(tǒng)開發(fā)，優(yōu)秀的學(xué)員甚至可以直接去進(jìn)行驅(qū)動(dòng)開發(fā)，后的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)讓學(xué)員們提升項(xiàng)目分析能力、提升自己的自學(xué)能力、提升自己分析問題解決問題的能力，讓學(xué)生們能更加適應(yīng)企業(yè)的需求。
在同學(xué)們了解了在華清學(xué)習(xí)的這些事項(xiàng)后，同學(xué)們一一到臺(tái)上進(jìn)行了自我介紹，有的同學(xué)是為了理想，有的同學(xué)是為了興趣愛好，抱著各種目的大家來到華清，并在這四個(gè)多月的時(shí)間里一起奮斗。接下來進(jìn)行了小組的劃分，以幫助同學(xué)們更好的交流學(xué)習(xí)。
后，就業(yè)老師陳老師為同學(xué)進(jìn)行了職業(yè)心態(tài)及職業(yè)規(guī)劃方面的講解。從華清遠(yuǎn)見畢業(yè)的學(xué)員到各行各業(yè)的都有，可以選擇的職位類型也很多嵌入式Linux C開發(fā)工程師、嵌入式應(yīng)用軟件工程師、嵌入式驅(qū)動(dòng)軟件工程師、嵌入式硬件工程師、嵌入式系統(tǒng)架構(gòu)、安卓應(yīng)用開發(fā)工程師、安卓底層移植開發(fā)工程師…同學(xué)們只要擺正心態(tài)，認(rèn)真努力四個(gè)月，一定會(huì)有回報(bào)。
每一個(gè)來到華清的學(xué)員，都是懷揣著一份理想，進(jìn)過四個(gè)月學(xué)習(xí)盛宴的洗禮，他們?cè)趬?mèng)想的道路上必將會(huì)走的更遠(yuǎn)，更踏實(shí)。
活動(dòng)照片：
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圖一、教學(xué)總監(jiān)王老師為同學(xué)們傳授學(xué)習(xí)方法 |
圖二、高級(jí)講師程老師講解課程體系 |
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圖三、就業(yè)老師陳老師為大家講述職業(yè)規(guī)劃 |
圖四、學(xué)員自我介紹1 |
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圖五、學(xué)員自我介紹2 |
圖六、學(xué)員自我介紹3 |
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