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就業(yè)感言：四個(gè)月，是辛苦的！充實(shí)的！愉悅的！
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學(xué)員姓名：吳金雨 | |
| 所在班級：深圳1106期班 | ||
| 就業(yè)單位：德天信息科技有限公司 | ||
| 工作職位：android應(yīng)用工程師 |
時(shí)間不知不覺就這樣匆匆流去，在華清遠(yuǎn)見的四個(gè)月嵌入式培訓(xùn)一眨眼便結(jié)束了，可是當(dāng)再次回味這段短暫的時(shí)間時(shí)，有感覺時(shí)間是很漫長的，從一開始的懵懵懂懂，到后來不懈努力和堅(jiān)持下，終于完成了對嵌入式體系的認(rèn)識和學(xué)習(xí)。在華清遠(yuǎn)見這個(gè)大家庭里，有著很棒的學(xué)習(xí)氛圍和熱心互助的同學(xué)們，我們在華清遠(yuǎn)見強(qiáng)大的師資力量下，共同學(xué)習(xí)、探討、進(jìn)步。在這完全不一樣的教室里，我們再也騰不出時(shí)間來揮霍，我們的每一分每一秒都不停地在學(xué)習(xí)。四個(gè)月的短暫時(shí)間里，雖然很辛苦，但我感覺自己是很充實(shí)的愉悅的！
回想起初的林老師講的C語言，真的很有魔力，他能敲開了我心中一個(gè)個(gè)的恐懼，讓我不知覺的去克服它，去了解它，然后戰(zhàn)勝它；更是解答了我心里一個(gè)個(gè)的疑惑，我在這種茅塞頓開的世界里，打起十二分的精神，不停的摸索，跟同學(xué)探討，有時(shí)候音調(diào)高得跟吵架似地，吵醒午睡的同學(xué)。在這里我要補(bǔ)上一聲抱歉。不過在樣的投入下，我看到了飛快進(jìn)步的自己。
之后就是鐘老師JAVA、Android、arm課程。雖然以前學(xué)過J2EE和J2SE，但是JAVA的認(rèn)識也是高不成低不就的那種狀態(tài)。在鐘老師的課程里，我們可以很清晰的感受到鐘老師的細(xì)心，責(zé)任心，更重要的是他授課時(shí)的激情，能讓人不知不覺進(jìn)入他的世界里，對他的課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，更是加強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。其中大的收獲便是對JAVA的重新認(rèn)識，回想曾經(jīng)，也只是停留在會寫代碼的階段，而現(xiàn)在，在鐘老師的帶領(lǐng)下，我發(fā)現(xiàn)語言之間的相通性，他們的機(jī)制和對內(nèi)存的操作有了更深的理解。那一刻，我無比的興奮。轉(zhuǎn)眼間課程就到了ARM，由于以前對硬件的接觸太少，認(rèn)識也不夠。到這一塊的內(nèi)容就聽不大懂了，但我沒有放棄，趁著前面的學(xué)習(xí)熱度還沒消散，我堅(jiān)持聽下去，學(xué)習(xí)嘛，就是把陌生的東西變成自己熟悉的東西。等做完項(xiàng)目之后，就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些知識的架構(gòu)已經(jīng)逐漸清晰，自己至少知道那是怎么一回事，為什么要那樣做，對整體有了把握。
到后面的UBOOT和內(nèi)核移植，那便是迄今為止浩瀚的工程了，每次都要迷失進(jìn)去，然后走出來，然后再迷失。明明聽懂了吧，再去看的時(shí)候又忘了。說實(shí)話，這種情況挺打擊人的。不過有句話這么說的，老師帶進(jìn)門，修行靠個(gè)人。我覺得一些知識點(diǎn)見了眼熟，再學(xué)起來就好學(xué)多了，學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，學(xué)多了就記住了。課程里難受的便是驅(qū)動(dòng)和高級驅(qū)動(dòng)，雖然易老師講得很賣力，每天都是從早上講到晚餐前。每次都聽得我覺得大腦不夠用，恨不得長十個(gè)腦袋來記憶，來思考。驅(qū)動(dòng)這一塊本來就是難點(diǎn)，進(jìn)度又拉得那么快，我硬件基礎(chǔ)又差，聽起來確實(shí)很吃力，到現(xiàn)在我都只能隱約記住大體框架。人嘛不能貪多務(wù)得，我知道自己的優(yōu)勢和弱勢所在，所以并沒有深入的去研究驅(qū)動(dòng)，而是把多余的時(shí)間花在其他地方，擴(kuò)大自己的優(yōu)勢。
總的來說嵌入式的課程涉及的知識面比較廣，學(xué)完出來能夠勝任的工作很多，但是要將課程體系當(dāng)中的知識點(diǎn)全部學(xué)透，達(dá)到精通的程度，在參加工作之后還需要花很多的時(shí)間和精力去鉆研，我們在學(xué)習(xí)時(shí)可以根據(jù)自己特長興趣愛好做出自己的選擇，應(yīng)用層可以打牢自己的基本功，做Linux驅(qū)動(dòng)未來的發(fā)展前景也很好，驅(qū)動(dòng)涉及到硬件、軟件、Linux操作系統(tǒng)等一系列的知識，在學(xué)校學(xué)過硬件可以往驅(qū)動(dòng)方向發(fā)展，我以前做過軟件，唯一缺的是Linux操作系統(tǒng)相關(guān)的知識，所以我在培訓(xùn)過程中特地認(rèn)真學(xué)習(xí)了這塊。
后談一下我內(nèi)心的想法，如我當(dāng)初經(jīng)常和同學(xué)開玩笑，到底是大學(xué)上了我們，還是我們上了大學(xué)？在大學(xué)這段日子里，到底是時(shí)間騙了我們，還是我們騙了時(shí)間？我想每個(gè)人心中都有一個(gè)答案。回想當(dāng)初雄心勃勃的去到大學(xué)里，想在計(jì)算機(jī)方面有所發(fā)展，卻沒想到，幾年過去了，卻無所作為。一個(gè)班那么多人，到現(xiàn)在朝著計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展的卻所剩無幾了。我不想放棄曾經(jīng)的理想，所以我毫不猶豫的來到了華清遠(yuǎn)見，事實(shí)證明我的選擇也沒有錯(cuò)，這四個(gè)月的知識積累，幾乎超過了我在學(xué)校所學(xué)。重要的是擺正了心態(tài)，又找回了高考時(shí)那種緊張的壓迫感。人嘛，有了壓力，自然就有了動(dòng)力。后我要送給大家一句話，也是我時(shí)常鞭策自己的一句話：放棄，是人生容易辦到的一件事，畏難情緒不是一個(gè)程序員該具備的情感。